Czy bidon na wodę ION8 może wspierać rozwój mowy dziecka? 

Jaki wpływ na rozwój mowy ma bidon?

Artykuł powstał w ramach współpracy z mgr logopedą Patrycją Maziejuk oraz marką ION8 – producentem bidonów z atestem PZH, które wspierają zdrowe nawyki dzieci.

Bidony ION8 zyskują coraz większe grono fanów wśród rodziców i dzieci — nie tylko dzięki pięknym wzorom, ale także za sprawą praktyczności i wygody użytkowania. Czy wiesz, że z logopedycznego punktu widzenia sposób picia również ma znaczenie dla rozwoju mowy? Jako magister logopeda i doradca rodzicielski dzielę się sprawdzonymi, praktycznymi rozwiązaniami, które wspierają rozwój mowy na co dzień – także przy tak pozornie prostym wyborze, jak dobór odpowiedniego bidonu.

Zacznijmy od podstaw.

Zanim przejdziemy do opisu samych bidonów ION8 przypomnijmy sobie jak zbudowany jest aparat artykulacyjny i jaką pełni rolę w rozwoju mowy dziecka.

Aparat artykulacyjny to nic innego jak “zespół” narządów znajdujących się w obrębie jamy ustnej, nosa i gardła, które odpowiedzialne są za tworzenie się dźwięków mowy.

W jego skład wchodzą m.in. wargi, policzki, język, podniebienie twarde i miękkie, zęby, żuchwa oraz krtań. Każdy z tych elementów musi funkcjonować sprawnie, elastycznie i w odpowiedniej współpracy z pozostałymi, tak, by możliwa była prawidłowa artykulacja głosek– od prostych dźwięków, po te bardziej złożone.

To właśnie dzięki sprawności, elastyczności i precyzji aparatu artykulacyjnego dziecko jest wstanie nie tylko wydawać pierwsze dźwięki, ale później również budować sylaby, słowa i całe zdania.

Wiele dzieci boryka się z obniżonym napięciem mięśniowym w obrębie warg czy policzków, co sprawia, że niektóre elementy aparatu artykulacyjnego pracują zbyt słabo, za wolno lub niewystarczająco precyzyjnie. W rezultacie rozwój mowy zostaje spowolniony lub zaburzony.

Co więcej – aparat artykulacyjny, podobnie jak inne partie mięśni w ciele człowieka, wymaga codziennej, systematycznej pracy i treningu, by rozwijać się prawidłowo. Tak jak nie oczekujemy, że dziecko nauczy się chodzić bez ćwiczenia mięśni nóg, tak też nie możemy oczekiwać rozwoju mowy bez wspierania mięśni ust, języka czy warg. Każde ssanie, gryzienie, żucie, połykanie i mówienie to naturalny trening tych struktur.

W tym momencie warto zatrzymać się przy temacie bidonów i zadać sobie pytanie: czy mogą wspierać rozwój dziecka, a może czasem stanowić pewne ograniczenie?
Pamiętajmy, że odpowiednio dobrane akcesoria do picia np. kubki, bidony, słomki mają bezpośredni wpływ na rozwój mięśni aparatu mowy, czyli struktur takich jak: wargi, język, policzki, podniebienie miękkie i twarde, a co za tym idzie – na rozwój mowy i komunikacji werbalnej.

Ruchy wykonywane podczas picia są zbliżone do tych używanych w artykulacji, czyli wmówieniu. Ucząc się pić w sposób prawidłowy, dziecko rozwija:

• koordynację oralno-motoryczną (czyli sprawność ruchową ust i języka),
• siłę i precyzję mięśni mimicznych i języka,
• właściwy tor oddechowy i połykania, co przekłada się na poprawną artykulację i rezonans mowy

Jakie potencjalne korzyści logopedyczne niesie za sobą picie z bidonów ION8?

Jak picie z bidonów ION8 może wspierać rozwój mowy dziecka?
Poniżej wymienię najważniejsze podpunkty, które według mnie jako terapeuty, który na bazie doświadczeń i swojej praktyki miał styczność z wieloma bidonami, butelkami i kubeczkami zarówno w terapii jak i w użytkowaniu jako osoba prywatna i Mama obecnie prawie czterolatka.

1. Nauka picia z zamkniętymi ustami

• Bidony ION8 posiadają ustnik typu „easy sip”, który może sprzyjać picu z zamkniętymi ustami, co jest pozytywną cechą – wzmacnia mięśnie okrężne ust, co ma znaczenie w artykulacji głosek dwuwargowych (np. „p”, „b”, „m”).

2. Samodzielność i kontrola nad przepływem płynu

• Dzieci uczą się dozowania płynu, co wymaga kontroli mięśni języka i warg – może wspierać koordynację oralno-motoryczną.

3. Utrwalanie nawyku picia wody

• Regularne picie wody może pośrednio wspierać mowę – odpowiednie nawodnienie wpływa na elastyczność błon śluzowych, sprawność artykulatorów i jakość głosu.

4. Picie przez słomkę

• Wymaga zasysania i koordynacji oddychania z połykaniem.
• Wzmacnia policzki i język – szczególnie ważne dla głosek wymagających uniesienia języka (np. „l”, „sz”, „r”).
• Jest świetnym ćwiczeniem dla dzieci z hipotonią mięśniową lub opóźnieniem wrozwoju mowy.
  

Zalet użytkowania tychże bidonów w kontekście logopedycznym znajdziemy jeszcze kilka, ale pamiętajmy o tym, że etapowanie i płynne przechodzenie do kolejnych umiejętności wieku dziecięcego jest kluczowe dla harmonijnego rozwoju. Rekomenduję zatem, aby wszystko co dotyczy rozwoju mowy, rozwoju Twojej pociechy obserwować z uważnością i gotowością do podejmowania kolejnych, ważnych kroków.

Nie opóźniajmy naturalnych uwarunkowań i nie przyspieszajmy “na siłę” – obserwujmy, czuwajmy i gdy zachodzi taka potrzeba to działajmy wdrażając kolejny krok. W tym przypadku będzie to mowa o nauce picia z otwartego kubka – który jest nieoceniony podczas treningów mowy i przygotowania aparatu artykulacyjnego do komunikacji.

W ramach ciekawostki podpowiem Ci Rodzicu co zyskujemy przechodząc na kubek otwarty:

• wymuszamy aktywną pracę warg i języka.
• uczymy kontrolowanego przełykania – rozwijamy koordynację między ssaniem, oddychaniem i połykaniem.
• pobudzamy mięśnie odpowiedzialne za głoski: p, b, m, t, d, k, g.

Na co warto uważać, wprowadzając jakikolwiek bidon do codziennego użytku?

1. Różnorodność  – poleganie wyłącznie na bidonie może ograniczać naukę picia z otwartego kubka, co jest ważne dla prawidłowego rozwoju motoryki oralnej. Podawanie dziecku napojów powinno odbywać się w sposób różnorodny, tak aby maluch miał możliwość doświadczania i nauki nowych, cennych umiejętności. Nie ograniczajmy się do jednego, ale pamiętajmy, że wszystko robimy “z głową” dbając o różnorodność.

2. Właściwy dobór napoju- długotrwałe używanie bidonu, zwłaszcza z napojami innymi niż woda, może prowadzić do problemów z zębami oraz negatywnie wpływać na rozwój aparatu mownego.

Bidon ION8 – od kiedy można wdrożyć jego użytkowanie?

Bidony ION8 są odpowiednie dla dzieci, które:

• stabilnie siedzą: rekomenduje się wprowadzenie bidonu, gdy Nasza pociecha jest wstanie samodzielnie utrzymać pozycję siedzącą.
• są w trakcie nauki picia przez rurkę: bidon może być pomocny w nauce tej umiejętności, co sprzyja rozwojowi mięśni oralnych.
• potrafią pić z otwartego kubka lub są w trakcie nauki picia: bidon powinien być uzupełnieniem, a nie zastępstwem dla kubka otwartego, aby zapewnić harmonię i etapowy rozwój umiejętności picia.
• Wg zaleceń producenta, dla dzieci minimum 3+ ze względu na małe elementy (uszczelki).

Kiedy warto skonsultować się z logopedą przed wprowadzeniem bidonu?

• Przede wszystkim wtedy, aby otrzymać cenne wskazówki dotyczące dzieci, które:
• mają trudności z ssaniem lub połykaniem – problemy te mogą wskazywać na zaburzenia motoryki oralnej, wymagające konsultacji z logopedą.
• wykazują opóźnienia w rozwoju mowy – w takich przypadkach warto skonsultować się ze specjalistą przed wprowadzeniem nowych akcesoriów do picia.
• oddychają przez usta / nawyk otwartej buzi – zaburzenia toru oddechowego wpływają na zgryz, wymowę i napięcie mięśniowe w obrębie twarzy. W tym przypadku logopeda oceni, czy bidon nie będzie pogłębiać otwarcia ust lub czy nie będzie prowokować do nieprawidłowego sposobu połykania.
• mają wady zgryzu – niewłaściwe nawyki związane z piciem mogą pogłębiać istniejące problemy stomatologiczne.

Bidon, choć wydaje się prostym, codziennym przedmiotem, może mieć realny wpływ na rozwój mowy dziecka, jego nawyki oddechowe, sposób połykania, a nawet ukształtowanie zgryzu. To, z czego i jak dziecko pije, jest istotnym elementem w pracy logopedycznej – nieodpowiednio dobrane akcesoria mogą utrwalać nieprawidłowe wzorce, zamiast je korygować.

Dlatego Rodzicu przed zakupem bidonu – szczególnie jeśli dziecko ma jakiekolwiektrudności rozwojowe – warto skonsultować się z logopedą, który pomoże dobrać odpowiednimodel i oceni, czy korzystanie z niego będzie wspierające, a nie szkodliwe.

Po nitce do kłębka

Bidony ION8 , dzięki swojej funkcjonalności i atrakcyjnemu designowi, mogą być wartościowym narzędziem wspierającym rozwój mowy u dzieci, kluczowe jest ich odpowiednie stosowanie, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka oraz zaleceń logopedycznych. Różnorodność w sposobach podawania napojów oraz świadomość pozwolą na optymalne wykorzystanie bidonu w codziennej praktyce.

Patrycja Maziejuk
mgr. logopeda, pedagog, doradca rodzicielski

Materiał reklamowy. Artykuł powstał w ramach płatnej współpracy z marką ION8.